校外培训明确分类管理原则：鼓励培养兴趣爱好

　　国务院办公厅日前印发《关于规范校外培训机构发展的意见》，明确提出依法规范、分类管理、综合施策、协同治理等减轻中小学生过重课外负担，促进校外培训机构规范有序发展的原则。

　　针对不同种类的校外培训，意见提出分类管理的原则，鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训，坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。

　　意见就依法依规对校外培训机构进行审批登记、开展专项治理、强化日常监管等作出具体规定。意见明确，统筹学校、社会和家庭教育，既规范校外培训机构培训行为，又同步改进中小学教育教学，提高学校教育质量和课后服务能力。此外，意见还强调协同治理，强化省地(市)统筹，落实以县为主管理责任。

　　校外培训机构本应是学校教育的“有益补充者”。但近年来，一些校外培训机构“应试倾向、超前超纲教学”等问题破坏了良好的教育生态。

　　中国民办教育协会会长王佐书认为，校外培训机构的发展应当有利于提高人的综合素质，“在培训学生的兴趣、特长、素质教育等方面开创一片更好的天地，为培养出更优秀的人才做出贡献”。